第五章（１）
刚下朗读他就冲出了教室。他实在受不了死气沉沉的教室，那种憋闷让人感觉就像是在蒸笼里一般窒息。他来到教室旁边的那棵合欢树下，着实地吸了一口新鲜空气，整个身体的细胞立刻在四通八达的液管里活路起来，脸上也露出了愉悦的笑容。
他用那双微微陷进眼眶里的稍稍发黄的小眼睛环顾四周。整个校园的墙壁，小道似乎都在从沉睡中苏醒过来，鸟儿的清脆的鸣叫声像一羽羽美妙的音乐的金箭穿梭在校园的各个角落。还有教学楼那边的初一新生的声音，给人一种既遥远又熟悉的感觉。他的眼睛已经停留在了他们的身上。他们有背着母亲亲手缝制的大大的布书包的，也有背着从商店里买来的式样新颖的背带书包的；但都显得干瘪，破有一种要满载而归的趋向，其衣着也花花绿绿竞现青春美伦。
今天是开学的第一天他们显然来得太早了，大都无可奈何地站在自己班级的前面，用他们那双好奇而从小养就的不敢迟到的心等待着老师的到来。而初二的学生还不见踪影。他们都是过来人，是老江湖了，吃了早饭才会来。再者到了初二，长大了，谁还有那份心情争当劳动模范。
刘憬看着看着，脸突然忧郁下来，仿佛快乐中隐藏着无数悲伤的陷阱，而他就刚好踏进里面。
“在看什么？”忽然有人打断了他的思绪。他转过身来，是谢军强，就是前些日子说有人找刘憬的那个男生。刘憬挺喜欢他，虽然平时和他交往并不多，但在班里，除了姚洁外他就排在后面了。
“没，只是有点感伤。”
“哦？”
“真的，我现在觉得时间过得很快。你看那边，”他用手指着，继续：“就是在这校园里疯跑的傻呆呆的焦急的初一新生，是不是很幼稚很可笔。两年前我们就是那样的。可是一转眼，几乎找不到任何感觉，几乎我们什么都没有做过，我们的初中时代就要结束了。像做了一场梦，可是我们确实是很现实地活在这里。每天早起晚归，每天为所谓的分数，所谓判定一个人将来命运的学校而劳苦。我们确实是活生生地活在这个悲苦的地方，无法彻底展开翅膀的地方。尽管我们对它有太多的不满，可是这一切都要忽然间结束了，似乎从来都没发生过一样。我就突然感到害怕、空虚，好像失去了好多好多的东西。”刘憬很认真地说着，像与面前这个人在争论一个问题，仿佛他就是自己的反方。
“你这么说，我还真有这样的感觉了！”谢军强笑着说。
刘憬看看他再次看看教学楼那边说：“我觉得我们真的是一个过客，一个很匆匆的过客，而且我们的很多驿站似乎都是为我们的消遣而设定的。或者说是为我们的无知而设定的。”
“你不要说的这么高深吧，我的大哲学家。活着只要快乐就好了，何必要那么多烦恼，反而使自己不开心了。”谢军强略带讽刺地说。刘憬多么希望他能理解自己，就像明白人饿了就要吃饭一样简单。可是他现在失望了，他仿佛看到人们已经被物质生活被快乐的摇滚乐，自由灵活的街舞，磨去了古人遗留的高尚，磨去了那种为崇高理想而奋斗的精神，磨得只剩下一副骨头，一身肉，一个快乐的思想。失去了，失去了，他想。心情沉重地像头发上压着阴沉沉的乌云。
“唉……”刘憬叹了口气，随后说：“对了，第一节课上什么？”他现在很想一个人静一静，去想一些问题，像躲避任何一个让他感到伤心的事一样，他要静默着，是思考恒久的东西，而不是随行在社会的大浪潮之中。
“上什么课还不一样，只要把书往桌上一放，双眼盯着老师就得了。”
“那倒也是——不过我还是去看看吧。”说完他就撇下谢军强向教室走去。
刘憬很漠然地走到讲台南边的犄角，将眼睛稍稍抬起昨天刚贴的新的课程表上若有其事地寻视了一翻。然后转身回到自己的座位上。他很机械地从桌子上的一摞书中抽出代数课本。但是，他马上就又怀疑到底是不是代数课。他刚才似乎只是用眼睛看，记忆里现在却没有了丝毫痕迹。他为自己这样快就忘记一件事感到吃惊。他霍地一下站起来，决定再去看一次，以确定自己刚才看的到底是什么字。他站起身刚要离开座位，上课的铃声响了起来，他只好泄气地坐下来。
他感到头脑发热，仿佛整个神经都被列车的汽笛抓住了似的。
数学教师进来了，微笑着似乎很虔诚的样子走上讲台，照例向眼前的同学要了一本书垫在凳子上。然后，坐下来开始讲今天要复习的内容，最后在书上选了一些题目，让同学们拿页纸做完交上去——结果，这些纸便被换成卫生纸回收利用了。
刘憬低着头，心不在焉地算着。一元二次方程。二次三项式。三角函数。他像一架机械似地进行着逻辑运算。让自己的眼睛里爬满理性思维的分子。他用数字和字母搭建高楼大厦，在洁白的纸的平坦的工地上完成一项项艰巨而伟大的工程。证明——因为所以——不说也可以——哦，这爱情的漂亮的口头禅，像一层薄薄的面纱罩在害羞的少男少女的天空。然后，放任时间的流星悄然滑过甜蜜的爱的夜空。时间，一个道貌岸然的伪君子，让你用思想去亿逐它，它却偷偷拿走了你的年华。小X的健康的胳膊搂着身材苗条的Y在大庭广众之下跳舞。=，一条笑直的斑马线，两边是守法的公民的住宅，结果却被骗子骗去了所有的财产，成为光棍一条，流浪在衣不遮体的大街小巷。
他突然停下手里的笔，两眼睛盯着X的根据发呆：两个真理，他想。一大串烦絮的理论，结果却得到两个相对的真理。可怜的人类，就为这个矛盾而活着，就为这个矛盾从生活的原始细胞开始就争名夺利；结果就在一堆黄土里；外面站着有肉的白骨，里面住着光洁发亮的白骨；里面的向外面的招手，外面的哭着喊着要里面的出来。真是可怕。他感到整个思想都在崩溃，身体像海绵一样瘫软。
铃声。解手。做题。铃声。他只有意识，是个自然的火场。
“不管我活着，还是死去，我都是一只快乐的牛牤，自由地飞来飞去。”从他的脑海的深处隐隐约约飘出他在小学三四年级的时候，看过的《牛牤》中的一段话。这句话给他一种灵魂的震撼。尤其是亚瑟死时的描写更让他看到一个人为了伟大的事业坚贞不屈的精神。而他也就是在那时确立了自己的理想——做一个伟大的作家，一个周游世界的旅行家。随生活的阅历的不断加深他更加确信不疑。但是一晃四五年过去了，他仍旧在校园的墙壁里，推动着全面发展的平板车彳亍而行。
他的思想逐渐活跃起来了，像不断膨胀的气体瞬间装满了他文学的仓库。他的思绪激动，有一种想要冲出教室的欲望，有一种现在就要实现理想的强烈愿望。他甚至感到自己现在就是一个成功的理想主义者。他面露微笑，幻想的美景放影在他的眼前。美妙的乌托邦，美妙的理想的细胞。上一刻还是幸福的赐予者，下一刻就成为痛苦的溺水者。当他从美梦中醒来，发现现实的砍刀，正坞地砍伐着他幸福的小树苗，他立刻空前地伤感起来。哦，伟大的失败的神灵，用他的魔杖将咒语下到他的身上，消磨着他生命的意志，焚烧着他幻想的金殿。但是人类借助于幻想而生存，他立刻意识到自己必需为自己创造希望。那样才会有奋斗的力量。他动起笔来继续他的一元二次。但是，他怎么也无法集中精力。他要思考要幻想，要为自己将来要走的路铺满斗志的野草。最后，他终于觉得一切都搞定了似的，就又动起笔来做题。
他蓦然感到一种奇怪的空荡，一种说不清的夏日黄昏的岑寂。他似乎能听到教室外面刚来校的学生的扰扰声，似乎那些又是不存在的幻觉。
他微微仰起头，数学老师正看自己的课本，手里不断地动着笔。他看下同桌，好奇怪，她竟然也认认真真地计算着。他再向左看去，徐琳也像其他人一样，头也不抬地运算着数字的定理。这是怎么了，他想。仿佛我不是生活在这个世界上，仿佛我是被特别地隔离开来了。
他艰难地低下头来，刚要起笔，就愕然地停下来。他想起朗读课下后与谢军强谈话的情景。他觉得谢军强一定认为他神经有问题。大家都能那样地生活，他凭什么就看不惯？大家都能快乐，他凭什么就不行。他不是有徐琳吗？他又去看徐琳，同时一种怪怪的念头袭上他的心头，那就是给徐琳说说他那愕然的感受，看她会怎么样。不觉脸上浮起了笑意。