第二章 出生

易凡出生于一个偏僻的小庄上，易凡的父母都是淳朴老实的农民，那里的重男轻女现象十分严重，在那落后的庄子上，生女孩子是被人瞧不起的，易凡从没见过奶奶，易凡的爷爷是老秀才，两耳不闻窗外事，只管他自己，从不管儿孙。而易凡的老太，也就是易凡父亲的奶奶是地主的后代，不用说自家孙媳妇生女孩了，就算是邻居乡里的哪家媳妇生了女孩子都会被她骂哭。当易凡出生时就遇到很大的磨难，易凡的母亲在生下易凡的那一刻，也碰到了许多讥讽和冷眼。易凡的母亲生易凡时，这位老太太正优哉优哉的跟人打纸牌，“您孙媳妇生了”，来人通知她。“她能生什么，男的还是女的？”“不知道，不过听医生说估计是男孩的多。”老太太一听，立马放下纸牌，拿了几件婴儿穿的衣服就往卫生院赶。巧的是刚到卫生院门口，易凡就降生了，老太太耳朵灵，听见这个哭声象个女娃，抓住一个护士就问“里面的人生了啥？”“是千金啊。”老太太一听立马掉头就走。接下来的几天，很多亲戚都来探望易凡的母亲，但他们不是来祝贺的，而是来讥讽的。这天，易凡的二爷爷又来探望，“不如把这女娃送人吧，要不弄死算了，再生个男娃。如果你们舍不得，我帮你，拿两团棉花堵住鼻子就行了......”易凡的母亲掩面痛哭，父亲见了发起火来，“滚，你们如果是祝贺的，我欢迎，如果不是，就死走吧，我就是喜欢女孩，生女孩我开心。”见父亲发了火，二爷爷灰溜溜的走了，说也奇怪，从这以后再也没有人说三道四了。易凡的出生给这个贫穷之家带来了欢乐，易凡的父母为了挣更多的钱养活这个三口之家，父亲去当了木匠，每天都到离庄十几里的镇上给人打家具，而每一次父亲都会带着小小的易凡同去，在乡间的小路上，易凡骑在爸爸的脖子上拍着小手，跟着父亲牙牙学语。

易凡从小性格倔强，这一点很想父亲，母亲曾经多次告诉易凡倔强的性格很容易在社会上吃亏，但易凡却不认为，调皮的对妈妈说“我像我爸，我爸走哪儿从来没吃过亏啊，我觉得这种性格挺好。”在农村，人们的观念是女孩子不用读书，反正长大都要嫁人。但易凡的父母虽没怎么读过书，他们不想自己的女儿以后也像他们一样过苦日子，他们认为只有读好书才能有好的生活。为了让易凡能够接受好的教育，父母带着易凡离开了祖祖辈辈生活的地方，来到了城市做起了小买卖。在易凡五岁时，易凡的弟弟易平出生了。人们都说有了儿子就不疼女儿了，但易凡没有一丝担心，因为父母对易凡的好已经超过了弟弟，多年之后，弟弟开玩笑的对他人说，“真不知道生我干吗，人家是重男轻女，我家倒好，重女亲男。”“谁让你调皮，成绩没你姐好，我就喜欢成绩好的。”父亲轻敲了一下易平的头。其实易凡在小学的成绩一般，长的也不是那么漂亮，所以常常让老师遗忘，但在同学中却是出了名的调皮捣蛋。到了初中，易凡的突然对数学感了兴趣，甚至多次参加过市里举办的数学竞赛，易凡说因为数学老师就像大姐姐一样和蔼可亲，喜欢数学是爱屋及乌。等到了高中，数学老师换了，不是易凡喜欢的那一种，一学期下来数学成绩一落千丈，一百五十分的试卷，易凡从来没超过七十分，连带着物理化学都在二三十分徘徊，易凡说，谁让它们是近亲呢。但易凡的文科学得还是不错的，老师对易凡的评价就是偏科太重.2002年的高考，由于数理化成绩太差，易凡只能上个职业大专，易凡倒是无所谓，对她来说随便上哪个学校都是一样。但易凡的父母想让易凡复读，并托了关系，花了一笔钱上市里最好的复读班，易凡本来不想去，读了也白读，因为数理化一窍不通，基础太差，但幸运之神降临到易凡的身上，那年国家突然改变高考策略，分了文理科，于是易凡毫不犹豫选了文科，经过一年的努力，易凡的分数可以上到本三了，易凡得意的说，如果没有数学，我可以考北大。上本三要花一大笔钱，为了给家里减轻负担，也为了证实自己的实力，易凡没有读本三，而是选择了本城的一个师专，等专二时专转本到省重点师范学院，照样能够上一本。对于易凡的这个决定，父母双手赞同，因为父母认为，对于一个女孩子来说，其实以后当个老师是再好不过的职业。到了填高考志愿时，易凡对报哪个专业却犯了愁，父亲想让易凡学英语专业，因为父亲认为现在全国都在学英语，以后肯定好就业，但易凡喜欢汉语，在争论了几天后，易凡说了一句“想转本，就读汉语，英语没兴趣，转不上去。”父亲知道女儿读书全凭兴趣，终于妥协了。易凡如愿以偿的上到了汉语言专业，进入大专后，易凡的成绩果真突飞猛进，还参加了系里的学生会。到了专二，幸运之神没有降临到易凡头上，国家又改变了政策，专转本只能转民办本科，不能转公办了。那段时间，易凡失落了，就像天都塌下了，易凡感觉自己的人生刚发了芽就枯萎了，转来转去又转回头了。在父母的鼓励下，易凡还是不情愿填了专转本的志愿，随便填了省里最好的民办本科，考不上也不后悔，反正不是自己想去的学校。分数下来，易凡得了高分，超过省控线三十几分，家里人很高兴，但易凡却高兴不起来，这样的成绩如果上省师范大学绰绰有余，况且家里并不富裕，哪来那么多钱呢。父母让易凡放宽心，说“不让你愁，我们去借也要给你上学。”