第六回：聚亲人其乐融融，回家乡教书育人。

1990年7月，我从龙渊师范学校毕业回到了生我养我的家乡无水村，低矮的民房参差不齐错落有致地巍然屹立，看着一个个民家子弟围绕着我，我是又喜又惊。喜的是我终于通过自身努力和父母的培养学到了一定的文化知识，可以实现我自小就树立教育孩子的梦想；忧的是那破旧的校舍拥挤着全村几百个高高低低的山里娃，他们睁着眼睛看着我，我要怎么样才能不辜负父老乡亲的重托教育好他们呢？我心里这样想着，脚步也不由自主地放慢了，回到家门口，妈妈喜出望外：“春儿，回来了，回来了！”我也看着妈妈花白的头发，皱纹也悄悄地爬上了她的脸颊。我出去半年多，妈妈也明显地老了许多。我不禁热泪盈眶不能自已，不一会儿，一首心底的歌就流出我的心窝。

我引以为豪的母亲

她出生在一个不知名的偏远小山村，

青青的山峦造就了她坚忍不屈的脾性。

童养媳的她呀受尽苦与累只有天知道，

但是命运的安排扭曲不了她顽强的精神。

相当初母亲不辞辛苦养育五个子女，

在贫瘠的土地上供给我们温暖的食量。

现如今儿女各奔东西走不出你的牵挂，

在祖国的大地上奉献我们无穷的力量。

母亲啊，尽管你年逾古稀仍精神矍铄，

儿子不能日日尽孝只有心里挂念！

在前进的道路上有你深情的目光陪伴，

我们会呕心沥血为您努力而自豪！

就这样，在母亲的亲切关怀下我由国家分配到了我的家乡无水村开始了我的教学生涯。我是一个具有上进心的青年教师了，我很自豪，也颇受学校领导的器重。我一个人不仅担任班主任，还任教数学、音乐等数门功课，第二年，我就被学校领导看重担任了乡级少先队大队辅导员。我深深地知道，我身上的重担有多重，父老乡亲对我的期望有多高，我要干出我的成绩，让家乡的农家子弟接受更好的教育。

家乡的山山水水养育了我，我是喝着无水村的淡水长大的，这里虽然前几年一直靠人们肩挑背扛吃水，甚至那几口几乎是干涸的水井要到深夜才能挑来水喝，可是家乡人那朴实善良的品格总是相互谦让，我从来没有看到哪户人家因为吃水问题你争我夺的情景。所以我是喝着左邻右舍的水和在家乡人的牵挂中长大的，我永远也忘不了父老乡亲那深情的目光，我要以更加出色的工作教好我的学生，这是我的责任，也是我的追求！

那一年我毕业，哥哥也成家立业了，而且嫂嫂肚子里的宝宝也马上就要出生了，加之姐姐也出嫁了，听说外甥女也快要降落人世间了，妈妈喜不自禁满脸挂笑，真是“双喜临门”哪。爸爸觉得我也从学校毕业了，从此不用交学费，可以减轻家里的负担，而且家里出了我这么个教书先生再也不愁无人写信了，所以爸爸是看在眼里，乐在心里，逢人就笑呵呵的。另外这几年随着农村家庭联产承包责任制的落实也是谷满粮仓，更加可喜的是在亲友的帮助下我家盖起了两层木头结构的新房，就这样生活一天比一天红红火火了，大家的心里都充满了希望，满怀喜悦地干着各自的事儿呢！我呢，从事教育教学工作还是得心应手的，我们无水村的那些老教师，不是代课转正就是民办转正，真正正规学校毕业的还不到一箩筐呢！因此有些老师普通话不标准，有些老师五音不全没有办法教音乐课，甚至教数学的老师对那些稍难的奥数题目也是束手无策，个别语文老师对学生的作文不知怎么修改。这也不奇怪呀，人家民办老师或者代课老师本身就只有初中文凭，个别老师甚至只有小学的水平，你说要给学生一杯水，自己都只有半杯水呢！但是我发现非常可贵的是那些老教师都非常的敬业，他们年年岁岁勤勤恳恳地工作，觉得自己身上的担子也越来越重，所以他们就不时地与我沟通交流，相互学习，从他们的身上我也学到了许许多多做人的品德。有一次，练雄老师上课上了半节就上不下去了，我问他是为什么？他说：“我都被那些学生气饱了。”练老师是四十多岁的老教师了，代课教师转正没几年，由于知识有限，上课都是讲“三夹土话”。当分析《望庐山瀑布》中“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，他解释说“瀑布很长像从天上掉下来足有三千尺长”，然后还请学生计算一下到底有多少米！所以调皮的学生就带头起哄，后来全班学生就哄堂大笑，导致老师难以下台。练老师说“这样的课我再也上不下去了！”说着说着就非常的气愤。我能够理解他的心情，可是他居然不理解李白这首诗歌的真正含义，那三千尺高的瀑布真的是用尺子量的吗？我是觉得又好笑又可气。诗歌那空灵的美和其中蕴含的意境在这样的教学下变成了什么味呢？我不得而知，我要下决心抓教师的培训和自身的素质提高了，看来我的责任不轻哪！