105/5-12【梧桐坡】卷四不许涅槃
105－5【梧桐坡】卷四不许涅槃
而此时的学校里，正是纷纷乱乱的一切。不是人的纷乱，而是语言的纷乱。
娟妙到达班上时，听到的都是议论，都是针对着昨晚发生的事情的议论，对今早的新闻的讥评，对某些正在审查之中的当事人的担心。
“念玖呢？念玖有没有看到？”娟妙见班上没有念玖在，忙问比她先到班上的小权和小兰。
“他来了啊！有人找出去了吧？”
“什么人？”
“我也不知道？”
不能穷根究底，其实穷根究底也是急着找人时最良好的一种方法。起码，顺着这个根，探究到底，比根本不知道根在那里、底在那里要好、要好上许多，要好上许许多多的无无数数吧？
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上课铃响了，念玖还没回来，娟妙真是着急。
担忧哦！
有问题找不到人，真是忧都忧死了，烦恼得不行。直到第二堂课即将开始，她终于看见了还是那样一如从前，还那样地一如昨夜的舞台上那样英俊潇洒干练让她盼望了很久时间而最终出现的最为亲切熟悉的人。
只不过，他现在的心好似被什么东西给锁住了，那份很英俊的面庞熟悉得让她一眼就能看出他的心仿佛有一重大山压迫着。
他没将这些表现在脸上，全部都放在心里面，可还是让娟妙一个都不能少地感觉出来了。
只要用心观察，情人之间还有什么不能感觉或掩藏的呢？她对于他，肯定能感觉到一切甚至所有。
何况，是她的感觉对于他。他的一切，他的所有，还有什么能瞒得住她？
铃声，上课的铃声。
她想问时，却被该死的铃声给阻止住了。
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无心，听课中那还有心，每一个同学都无心，每一个人的思维，都转到了昨晚的事及那些现在还被关押的人。
他们那还有心听课啊！有心听得进枯燥而又无味、不属于人生而在人生中却又离不开的课程。
“那些人找你什么事？”她递给他一张雪白的纸条，上面写满了她娟秀美丽的字体，清新脱俗却又充满着硬笔书法的醒目。
他接过时，却绰起了眉头，是不是真正的冬天到了，应该的白色却被写上了黑色的缘故呢？
那黑色的楷体虽然是那样的秀丽，但在她那整洁的白色上，还是使人忧紧了年轻的心灵在最是青春的火热。
“有点事，下课再说。”重要的事可以写在纸上，显得严肃而又沉重。重要的事只经过亲身传递，更显得绝密而又神秘。
这在任何人的任何事都可以使用，在任何事的任何人都应该会用。
但有些人却会顾此失彼，在最该神秘时却不神秘，在最该绝密时却不保密。
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两害相权取其轻，两利相衡择其重。
念玖却已克服了这一点，也做到了这一点，应用在一切事物和事情上都是一样，顾名思义这就叫做权衡，在不能全部地最好把握的选择中权衡出经过时最快的轻重缓急。
虽然一堂课很短，一堂课亦很长，在不想听的人，总是很长，在想听讲时的心，总觉得很短。
娟妙便觉得自己在这一节课中枯坐了人生时间的最长久，好似这一节课的时间，已成了她的苦海，前进看不见边，回头也望不到岸。
时间嘛！确是没有边也没有岸的，只能不停地永远地走——流动，不会回头倒退，也不会有空间的倒流。在时间里，可能徘徊的时日最多，失落的意味最重。
很不容易等到下课了，应该透一口沉闷的空气到天地中了吧？
“能说吗？”结果，她并没有透气，更没有走动，却从老师走下讲台的一霎就以最快的速度回转了身体，比兔子飞蹿的动作还要快得多。这正表明了她对他和那些事情的关心，在一秒也不想有希望的耽搁。
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“能说，”他还能够轻松，“应该没有问题的。”可在他那样凝重而故作轻松的脸上，经意思考过的语言还是减不去他那全部神精的凝重，反而多添了她许多的担忧。
他已站了起来，走到了讲台上，神精很落寞也很洒脱，忧心沉重。
“同学们，安静一下。”他挥了挥手又点了点手，“学生会有几句话需要我紧急传达一下。”纷飞的议论短暂消隐，同学都睁大了眼睛，看着这讲台后、黑板前的他，那从所未有过的凝重。
“同学们，有许多学校的同学要在下午游行抗议，校领导和学生会研究后都希望你们不要参与。”
真是晴天霹雳，冬天惊雷。
更多的议论，如雨如雪如雾一样纷乱而又飘飞。上课无心了，听课的人却还在，听课的心却早已消隐。
他们的心一下子都飞到了下午，想象着下午，那将要在下午出现的将是如何的场面？
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静极思动，每一个处在安静中的人都想动一动，即使动得可恶，也要欣赏一回眼目。
有人要搞热闹，正是他们所愿，正合他们心意的喜欢。青春的人，总是不易坐住的，年轻的心，总会萌生出许多的理想，在要将之展现的热情。
现在，既然有了这样的机会，他们又怎么可能放过这样的时机，在这样机会难得的青春之绝好的展现呢？
真是乐极生悲呵！他这一劝阻的传达还不如让其自然地发展，念玖这一宣达的结果，无疑是火上浇油，他的这一个传达，还不如不传达。
不传达时只会让他们议论，而传达了，却使他们付之行动。本来，他们还可能不知道、不清楚，甚至听说了，也还在疑惑。
现在哩？他们终于经念玖的口而证实，有些人在组织游行，并在下午实施于全面的行动。
这一下子，就使更多的人知道，更多的心向往。有这样的热闹，他们能不观看吗？有这样的行动，他们能不参加吗？
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在这大学的校园，虽然生活是那样的多彩，却同样存在着不可避免的寂寞、无聊、乏味的枯燥。在一场球、一个演出、一个舞会都能吸引上许许多多颗无尽计数的心于那样狂热的疯狂。
海报，校内一下子多出了许多特写镜头的海报。原来不传达也是一样，那些海报也一样会吸引住每一个人、每一颗心的向往。
每一个人都听到了，每一个人都看到了，各高校大联合、讨还血债、放人、无条件放人、为同学们的生命负责、该站出来了，不要再坐着，该走出去了，不要再躺着。同学们需要你们、同志们需要你们、社会需要你们、人民需要你们的所有标语、口号、大字报。
标语、口号、大字报，贴得每一处都是，凡是可以见到的地方。甚至，连地上、墙上、空中都飞满了。
只要眼睛睁开着的人，只要有心观看着的人，只要无意中注意一下的人，都会看得心胸激动、义愤填膺、怒发冲冠。
每一个人——校园里的同学和老师，都知道了下午的那一刻，即将出现的那一种热烈和激烈，每一个人的心中，都已上紧了发条，就等待着这样的一刻，将全校的铃声，甚至全国的铃声鸣放在无限激越的壮观。
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这样的一刻不容易等到啊！这样的一霎也不轻易地来到。但这样的一刻和一霎终于还是缓缓地来了，并且来得是那样的热烈。
校内的广场上，已满是人。
有看着的人，有站着的人，有旁观的人，有正在走动的人。而最多的，却是激动的人群、慷慨的人流、勇敢的人堆和充满了激情和兴奋的人众。
此时，几乎每一个人都是最热情的，没有一个柔情如水，柔情如水到了此刻，融在此刹，也会转化的，转化成热情似火的人。
因为，惟有如水的柔情，才能似火的热烈。柔情如水，就是为似火的热情而蓄积、而涵盖、而蕴藏、而孕育。
柔情如水就是热情似火的前身，只有如水的柔情才能似火的热烈，柔的至韧到刚的至坚，必相生而相伴。