第十三章 傻儿书痴第十四章 三个同学

一、傻孩子

从三岁到七岁时，丁凡客居外婆家，“相依为命”五年，尽享童趣童乐。憨外婆爱外孙，把个丁凡娇惯得无法无天。

丁凡不洗脚，脚上黢黑，叔外公们见了，就来逗他：“阿凡，你们金姑桥缺水吗？”丁凡不知被人取笑，却一本正经地回答：“缺啊，夏天要到几里外去挑。”招来一阵大笑。丁凡莫明其妙，看着那些可爱的笑容，瞪大了眼睛。

叔祖父们背地里叹息：“他老子教书，他怎么就这么笨？”

于是，他们背地都称他“傻儿阿凡”。

其实，这根本算不了什么，更笨的还在后头。

一次，丁凡与十二岁的狗龙宝一起去放牛，到了一口山塘边。塘名好听，叫做天塘。狗龙宝听说阿凡笨，就要测试一下他的智商。

天塘有一个放水大木阀，木阀级数成梯子形，一梯一梯真好看。狗龙宝指着木阀对阿凡说：“你顺着这个木阀下去，就是天堂里，那里头顶好玩。”

天不怕地不怕的丁凡，顺着梯级木阀一梯一梯下去，全身进了水，什么也没看见，拼命再下一级，就无声无息，什么也不知道了。

“有人落塘了！”狗龙宝扯起嗓子报了警。

“有人落塘了！”一传十，十传百，许多人都知道了。

人命关天。正从集上挑稻谷赶路的吴思心一听此讯，快步跑到塘平台，把担子歇下，问明丁凡落塘地点，衣服未脱，就跃身跳入塘中，把个傻儿阿凡抱出水面，抱上木阀，抱到塘平台，并把丁凡倒放在塘坎背水一方凌空面，让丁凡肚子里鼓鼓胀胀的水从嘴、鼻两处往外流。

接着，他又跑到丁凡的外婆家和集市上，给丁凡所有的亲戚报信，一直到丁凡的舅舅把丁凡背离塘坎，他又央人通知丁凡的母亲，才把一担稻谷挑到丁凡的外婆家。此时，天已断黑。

此时，丁凡的舅母已请来医生，医生用管子从丁凡的屁股里吹气，一阵又一阵，一阵又一阵……丁凡的肚皮终于瘪下来，鼻孔也能呼吸了。

吴思心此时才松了一口气。

丁凡这次涉险后，外婆当了半年多的“安全监督员”，不让他再往水边跑，一直监督到丁凡入附近桑树小学上学。

从此，“傻儿阿凡”的外号被人们叫开了。

二、好老师

丁凡一进桑树小学，就遇到了一位好老师。

班主任兼语文教师姚碧玉，一个美丽、温柔、善良的女老师。丁凡总觉得姚老师比自己的妈妈好。他想：如果是她的孩子该多好！丁凡对爸爸没有什么印象，因为在他懂事之前，爸爸已到七、八十里外的地方教书去了。爸爸回家时，丁凡又在外婆家。

姚老师见丁凡学习成绩在全班名列前茅，经常在90分至100分之间，沉默寡言，规规矩矩，心里很喜欢他。

丁凡的妈妈是个等外级裁缝，做得一手不规则的满襟衣服，因她自小在贫困中度过，养成了终身不改的节俭习惯，衣服自己缝，长针马线，上下不齐，小衣襟大块外露，且敢不顾质量十里行，一个土包子形象。土包子妈妈给丁凡缝了一袭长衫。一些善于恶作剧的同学见丁凡黑脸青服、胖人瘦衫，穿这等“货色”，过于“显赫”，莫不高喊：“来看猴把戏哦！”丁凡受侮辱，怒目而视：“看你妈的皮！”脏语出口，就换来了拳脚交加，他被打倒在地上，而且脸上还被泼了墨汗。这幕好戏正巧被姚老师发现，她喝退了以强凌弱者，把丁凡带到寝室，给他整衫、洗脸，问丁凡身上是否受伤，丁凡说：“没有。他们打得不重，只是耍弄一下。”姚老师才放了心。

半期考试过后，姚碧玉老师见丁凡每日做完作业背完书，枯坐闷挨，无聊已极，便把自己的一些少儿读物借给他看。但姚老师的少儿读物极为有限，不久就被丁凡看完。

一日，姚老师将丁凡带往校长林胜洋处，介绍了丁凡的一些情况，代丁凡求借。林校长即每隔几日借给丁凡一本少儿读物。丁凡读完一年级，也读完了本校所能找出的少儿读物。

丁凡该上二年级时，桑树小学迁到吴家寨，离外婆家远了。妈妈把丁凡接回家，就近到杨柳泉小学读书。

丁凡向妈妈提出，不演“猴把戏”了。妈妈莫明其妙，丁凡就给妈妈讲了穿长衫被人耍弄的经过。妈妈不得不收起丁凡的长衫，带他到裁缝铺给他缝普通的学生装。

“猴子”，这才变成了人。

杨柳泉小学的班主任邵俊吾老师同桑树小学姚碧玉老师一样，也教语文，也喜欢丁凡。

一次，上《猴子捞月亮》一课，邵老师要丁凡复述课文。丁凡把情节变了一下：猴子们捞月亮捞不着时，孙悟空来了，孙悟空教训他们：“你们捞什么月亮，水里的月亮是影子，怎么捞得出来，你们要捞月亮，到天上去吧！”众猴跟着孙悟空上了天，见月宫太冷，一棵梭罗树，只有叶子，没有果子，索然无味，不捞了，回花果山摘果子去了。老猴子很后悔：“不该听孙大圣的话！”

邵老师很吃惊，就问丁凡：“丁凡同学，你看过《西游记》吗？”“没有看过，我看过连环画《孙悟空大闹天宫》，又看过《嫦娥奔月》，我把它们同课文一起扯拢来了。”

邵老师说：“扯得好！”

同学们耳目一新，下课了就要丁凡讲孙悟空，讲嫦娥，丁凡也不推辞。

邵老师没有什么少儿书籍，却有一些成人读物。他让丁凡试着看了一本《聊斋故事选》，丁凡看得津津有味。待内容看完，邵老师即抽问书中《你也凉快凉快去》的内容，丁凡对答如流。但丁凡不懂什么叫中举，就问邵老师，邵老师满足了丁凡的要求。

学写作文了。丁凡又爱把神话和现实扯在一起，虽然生动，但有许多地方不合实际，有点像童话，又有点像小说，不伦不类。邵老师启发丁凡注意身边的事，写身边的事。丁凡因观察身边事物的经验欠缺，所以只看到皮毛，作文既写得短，又干巴巴的。

邵老师出一个作文题叫“捡油茶”，丁凡想，邵老师讲要写真人真事，他就写了他和同学们油茶没捡得几颗，却喝了许多茶花糖，又去找八月瓜，没找得……半页流水账，作文极不成功。

邵老师就让丁凡放手写，这才一篇强过一篇。于是，邵老师常叫丁凡把自己的作文念给同学们听。邵老师还鼓励丁凡继续驾他的小小独木舟去遨游书海。

书海是那么大，那么大，无限宽广，茫无涯际；小船是这样小，这样小，惊涛骇浪，还有暗礁。

但是，他不顾狂风恶浪，只是一个劲地与古今中外形形色色的人物，还有众多神话传说人物相会相见，相依要伴，惬意已极，忘情已极。荡独木舟，啃厚砖头，丁凡觉得这游戏实在是其乐无穷。

感谢蒲翁的聊斋故事，冯翁的《警世通言》，蜂拥而至的《西游记》、《三国演义》、《儒林外史》，外国的《普通一兵》、《钢铁是怎样炼成的》、《第四高度》，当今的《志愿军英雄传》，童话剧本《果树园》等等，花团锦簇，不一而足。

邵老师生病了，校长丁义金来代课。他看金姑桥的几个学生，大多数满意：丁义宇高挑个儿，俊秀面庞，坐得端端正正，听得十分认真；瘦瘦的丁长平不是看着黑板，就是望着老师……

只有一个学生他不满意，一时看课外书，一时玩小玩具，一把弹弓玩了有三十分钟！

离下课还有十分钟，丁义金点了一个名：“丁凡，上来写本课的生字！”

丁凡上黑板来了。丁义金想：小家伙，看你怎么出丑，一个字也写不来，就让你“钉”在黑板上，让大家瞧瞧你这个不听课的崴崴学生。

不崴！

刷刷刷，本课的全部生字都写出来了，一笔不多，一画不少！

丁义金原先在丁生迈家看到这个小家伙时，印象与丁凡的五伯母吴玉叶不约而同地一致：呆头呆脑！

人不可貌相。下课后，丁义金把小家伙叫到自己的办公室，没有表扬，也没有批评，只提醒他上课要守纪律。他着重问了丁凡看课外书没有，刚才看的是什么？丁凡说：“邵老师借给我的《志愿军英雄传》。”

之后，他借了几本书给丁凡看，同时观察他的各科成绩，特别是语文、数学，除唯一的一次语文单元检测因失误只得47分外，考试成绩经常保持九十分以上，满分也比较多。他放心了，便主动把自己的书借给丁凡看；自己的书借完了，又给丁凡提供线索，让丁凡从别的老师那里或社会上去借。

有的老师借书讲条件，而且条件很苛刻，不是要丁凡讲《杜十娘怒沉百宝箱》梗概，或是《三现身包龙图断冤》片断，或讲曹操一个故事、林冲怎样被逼上梁山的经过。丁凡对答如流，借书的目的次次得到满足。

一本书，埋着头从学校看上了美女山，又看下了美女山，到家里了，还边煮饭边看。

丁凡笨手笨脚，边看书，边“做厨”，煮的饭不好吃，炒的菜难下咽。

妈妈吃了难以下咽的饭菜，很无赖，就向旁人念叨；“会缝鞋子先打底，会养孩子先养女。”

丁凡知道，妈妈在埋怨他做家务太外行。读书，不看课外读物，他就不懂妈妈的言外之意。书，把傻儿阿凡的“傻”字淡化了。

妈妈的抱怨和担心却越来越升级了。终于，妈妈当上了讨伐丁凡的“陆海空大元帅”。

三、黑松林

一日，丁凡看书入迷，正看到孙猴子过火焰山的情节。孙悟空从铁扇公主那里借来并进而夺来芭蕉扇，不会念咒语，只是任神力一扇扇去，不仅没扇灭火焰，反而烧焦了猴毛。

看着看着，丁凡觉得焦糊味越来越重了，竟从火焰山传到自己家里来了。莫非孙行者的猴毛烧焦了？他的性命成不成问题？七十变化是否被烧掉了？

看三国，流眼泪，无非为古人担忧，此时又为仙人担忧。

糟了！

丁凡从火焰山回到灶屋来，才知道自己该挨打：一锅大米饭已成焦炭，另一锅猪食也成了砖块！

崴厨师丁凡成了炼焦工人。这焦炭一炼，全家人的夜饭就付诸丙丁了。

丁凡还来不及搬掉焦炭，另煮夜饭，妈妈已经放活路回来了。

十颗汗水一颗米啊，好可惜哟！妈妈从初级社劳动回来，又饿又乏；妹妹小花背着小弟弟，眼睁睁地看着“厨师”哥哥的佳肴成了泡影。“厨师”挨了打，小弟弟吃不上饭，小花急忙哄小弟弟吃黄瓜：“黄瓜香、黄瓜甜……”

妈妈看着“焦炭”，恨不得把丁凡也变成“焦炭”。焦炭事件使妈妈大动肝火，继而又上升为大动干戈，一个巴掌，把丁凡打得歪歪倒倒。丁凡甘愿受罚，一心只想把书保护好。命是自己的，丢了不要紧；书是别人的，损坏了不好。

妈妈见丁凡一个木头人站在当地，脾气爆炸了，扬起拳头，就狠捶狠打。丁凡这才跑步退却。妈妈一辈子与军事无缘，此刻却立马统率“陆海空三军”，用上了集中“火力”的战术：火钳、火筒、菜刀、棒棰、板凳、扁担，凡是顺手的“武器”，一齐向丁凡“发射”，三十六般兵器以立体攻势向丁凡袭来。陆上，刀棒锤锄，是妈妈的脚踢过来的；海上，一盆水连盆带水飞驶而至；空中，明枪暗器比比皆是。凡是妈妈就近能“顺手牵羊”的，一律变成“导弹”，全部往丁凡兜头打来！

丁凡立即把《西游记》抱在怀中，三十六计，走为上计，一溜烟跑到屋后山上的黑松林里去了。妈妈的“陆海空三军”落花流水，寸功未立。妈妈要煮夜饭，无暇来追丁凡，丁凡也就顺利逃逸。

丁凡不敢往任何人家躲，因为大家都对妈妈避而远之。退，也只有一途：躲进黑松林。丁凡很快进了黑松林，躺入了大自然的怀抱。这怀抱，绿色、和谐、温馨……

黑松林顶上依托着长岗岭的准原始森林，黑压压的一片，本身就够吓人的。黑松林底部两侧，有着横七竖八的祖先坟莹，黑沉沉的，更是怕人。有时小动物穿山，刨响了沙粒，常被迷信者编成“恶鬼撒沙”骇人故事，丁凡想起这类故事，头皮发炸，毛骨悚然。

前一段时间，丁凡在看《警世通言》，看到《三现身包龙图断冤》那几天，半夜下床撒尿，就觉得周围乃至周天三百六十度都是冤魂，都是妖魔鬼怪，吓得丁凡一撒完尿，就一头栽进被窝，连大气也不敢出。

现在置身坟地，却不见鬼怪现身，心头平静了一些。就是想回去也不行，妈妈的“立体攻势”是要命的。又过了一阵，仍无鬼怪出现，丁凡突发奇想，希望他们来到身边，给自己作伴，与自己为友。他又想外婆，外婆也不会到金姑桥的黑松林来。

笨蛋丁凡无聊地穿行坟地。想见鬼怪却了无踪迹，头脑逐渐清醒：人死如泥，哪来鬼怪？

一个彻底的无神论者，在坟地确立了朴素唯物辩证法的基础。他，就是九岁半的丁凡！

挨打的滋味，结果是皮肉受苦，内心也痛苦。因而也有了绝妙的躲避方法：逃跑、躲进黑松林这宁静的港湾……

在港湾里，他到处找鬼，好交个朋友，但是始终找不到，他觉得没味道，很遗憾。但是，他又不遗憾，他找到了“无神论”。

在港湾里，他仍然回味着书海荡舟的乐趣，也想到了金姑桥寨上的一切，特别想到了吴家湾那个比自己大两岁的吴良清，吴良清的妈妈死了，后母待他太狠心、太毒辣，他编了一首歌，自己天天唱，有时还到妈妈坟上去哭诉：

前娘杀鸡留鸡腿，后娘杀鸡留鸡肠。

走过去，哭一场；走过来，哭一场……

吴良清怨的是后母，后母寡情少义；丁凡一比，悟及自己的妈妈是方法不得当，恨铁不成钢，所以就高温高压、猛捶猛打。他怨妈妈“残酷”，又怨自己不争气。

想着，想着，又觉得自己年龄还小，不该读这么多书，入迷了，痴迷了，就做不好家务，不能为妈妈分忧。读了《警世道言》的鬼怪故事，曾在耳畔脑际浮现了许多鬼怪。或许这些书实在看不得。但丁凡真正进了坟场，又一个鬼也见不到了。

森林妈妈怀抱一切生物，让它们进入了梦乡。丁凡想：我不是森林妈妈的儿子，我得回去。

回家了当然不敢进屋，蹑手蹑脚，踏梯而上，睡进楼上的稻草堆中，第二天照样上学，回来照样做家务……

妈妈的活动规律、思想轨迹，被唯物主义者丁凡钻研个透。以后，他尽量压抑书瘾，先做好家务，再偷空看书。饭桌上、路上、厕所解溲时，他分分秒秒全用上了。

无法从鬼怪那里找朋友，就只能以树木作伴了。以往星期天捡柴的时候，丁凡爬树剔干枝，一边劳动，一边认识这些可爱的的麻栎、青岡、狮栗、杉树、泡木等等树木。这些树木中，马尾松最多，也最高。

朋友多了，交友必慎。丁凡要爬树，晚上不敢爬杉树，那树叶专刺人。他鞋一脱，刷刷刷，三下五除二，爬上一棵高高的马尾松，站在互生的树枝上，赏月，捕捉信息，享受大自然的绿色与宁静。只可惜看不成书，月光的亮度太差了。无可奈何，早先就把《西游记》放到了一座墓碑的“鼓”上，这棵马尾松的向阳面，也是凌空面。丁凡观察着妈妈来找他的行动。知母莫若子。妈妈是火爆脾气，爆竹要炸时，什么也挡不住；爆竹炸完时，一切烟消云散。

妈妈果然来了。她在边走边想：丁凡命中无福，儿子九岁了，还吃不到他的现成饭。怪不得姐姐吴玉叶说他八先生比丁凡好，确实人家书是读不得，煮饭、喂猪样样行，四哥和生、玉叶姐天天吃现成的，吃了饭就串门。那才叫有福气呢！会缝鞋子先打底，会养孩子先养女。如果小花是老大，我也该享福了！苦命啊，我为什么是这个苦命？玉叶姐讲得好，丁凡是个“火柴蔸”，又黑又胖，又不中用。叫他煮饭，他看什么悖时书。这世上，兴这个读书没兴得好，越读越懒！只有鼎罐煮鸡汤，哪有鼎罐煮文章？

八字排就了，命苦也罢，一家人还得吃饭，待她与小花、三儿文光吃了饭，喂了猪，又困又乏，一头裁到床上，睡着了。

妈妈朦朦胧胧睡了一阵，老是放心不下，再累也得爬起来找儿子。楼上楼下树丛草窠，到处寻找丁凡，哪里也找不到，她后悔不迭。

“阿……凡！啊……凡！阿……凡！”充满母爱、充满悲伤、充满悔恨的呼喊声，在大路旁、在村庄周围、在背后的黑松林里，到处散开，到处荡漾。没有应声，只有山风飒飒。惨淡的月光照着黑黢黢的远山，黑森森的马尾松发出阴冷的嘲笑，学着她的腔调重复了一遍呼喊。

丁凡挨打多次，总不记事，一打就跑，一跑就到这坟场来。他在树上看着妈妈，想答应，也想喊妈，可一想到几番“火力”，多次“动武”，且不讲诚信，所以又不敢答应，不敢喊妈了。妈妈的“残酷”，“锻炼”了丁凡的胆量，听说山有“鬼”，偏向“鬼”山行。

妈妈走到坟场边缘，无名的恐惧吓得她接连倒退几步。飒飒风声中，似有丁凡应声，她把胆子提到喉咙口，战战兢兢地走了一步。走一步退三步，她怕“鬼”！她刚喊了一个“丁”字，“凡”字没出口，忽然，一只恶作剧的松鼠从枯树枝上掉下，摔在山沙、落叶上，弄得悉悉沙沙地响。“鬼来了！”流着泪的妈妈没命地奔出黑松林，连滚带爬地回去了，一件上好的蓝色士林布衣服被猫抓刺钩烂了七、八处。

吴玉花回到卧室，脱下衣服一看，心疼得了不得。太累了，太乏了，她很快进入了酣睡状态。

人类善于总结。丁凡几番尝到了轻信的苦头，哪怕是自己的。

妈妈。妈妈多次不讲诚信：你答应了，下了树，她的“陆海空三军”虽然不在，但是拳脚交加的赏赐那是少不了的。

丁凡从树身上目睹了妈妈颤巍巍的身影，感受到了母亲的辛苦、辛劳和辛酸。

他哭笑不得。

“百岁都要个妈！”妈妈随时都在向丁凡和弟妹施教。但是，丁凡更乐意认大自然这个母亲，在这个母亲的怀抱里，他自由自在，自得其乐。但是，大自然妈妈无法给他食物，现在是花谢刚长子房的时节，各种果子都还没长出果肉来。

到了半夜，累极了的妈妈与丁凡的弟弟妹妹，还有家乡的父老乡亲都进入了甜蜜的梦乡。

此时，笨蛋丁凡才慢慢溜下马尾松，走出黑松林，悄悄回到家，不敢进门，顺着梯子，钻到木楼上的稻草堆里过夜。第二天，吃饭、上学、放学、做夜饭。

第二天傍晚，妈妈吃到了晚饭，也不敢不讲诚信了，放过丁凡一马，又教导起丁凡来了：“只有鼎罐煮鸡汤，哪有鼎罐煮文章……”

书那么迷人，妈妈，你的教导完全不管用啊！

也难怪妈妈，因外婆家穷，妈妈六岁时就得放牛，八、九岁时就开始学干活。翻身了，她又忙着拉扯孩子，她没有文化，她没有学文化的机会，多可怜啊！

但是，妈妈不觉得自己可怜，她一个文盲，不是嫁了一个教书先生吗？别人喊她“先生娘子”，她也十分自得。

妈妈代表了一个时代，丁凡不愿呆在那个时代；他要读书，要读好多好多的书。书，成了他生命的一部分，成了他生命的大半部分。于是，“傻儿阿凡”的绰号与他彻底脱钩，另一顶帽子却又戴在了他的头上：书呆子！

书呆子就书呆子吧，离开了书丁凡就活不了！

就这样，丁凡与书籍结下了不解之缘。读了书，他感谢妈妈把他赶进黑松林那原始而又无情的壮举；读了书，他感谢妈妈那残酷（甚至残忍）而又伟大的母爱。

丁凡此生不会忘记黑松林。他总是在心中默默地念叨：黑松林，丁凡永远爱您！大自然，丁凡永远爱您！

四、书呆子

丁凡的妈妈吴玉花，只能羡慕人家儿女好，只能怨自己命苦。丁凡有感于此，又无由补偿，心里甚感不安。

暑假来了，爹回来了。丁凡怕妈，也怕爹。怕妈，是怕她“毒手”；怕爹，则是怕他那满脸的威严。别人说严父慈母，丁凡看到大多数情况也是如此，但自己却是遇到的严父严母。

爹一回家，就要看通知书。看到本期丁凡语文成绩95分，数学100分，他没有笑脸；一看那曾使丁凡高兴了几天的评语，就来了火。

评语是班主任邵老师写的：“该生尊敬老师，天资聪明，求知欲特别强，希望家长多给他买些课外书读。”

他指着通知书上最后一句评语，大发雷霆，“讨伐”起丁凡来了：“谁叫你读课外书？谁叫你看小说书？谁叫你看古典书籍？”

这些“棍棒”打在丁凡心上，同妈妈的手掌、多种“武器”打在身上一样，让人感到痛苦不堪：爹，你教个什么书？但是，他没有说出来。

父母都反对丁凡看课外书，但是丁凡有空还是要看，这辈子与书已结下不解之缘了！

丁凡成了书痴，人们当面背地都叫他“书呆子”。

丁凡看了很多课外书，课内课外看，上学放学看。从金姑桥到杨柳泉小学，四里多路，一天在美女山爬上爬下。丁凡上学也好，放学也好，由于连路看，十个脚趾头先后有九个碰到了石步子上，“光荣”负伤多次。

小伙伴们感到奇怪了：什么书，那么好看？

他们连问丁凡多次，因丁凡看书看迷了，没答应。大家就把丁凡的书“缴”去，到达目的地再还他。

“缴”书的目的，是要丁凡给他们讲书中的内容。丁凡也不推辞，觉得自己缺口才，说话、争论总不如人，就兴致勃勃地给大家讲起来，讲杜十娘，讲包公，讲曹操，讲诸葛亮，讲林冲，讲杨根思，讲亚历山大.马特洛索夫，讲保尔•柯察金……

有时，大家没走在一起。小伙伴们背着丁凡，说他成绩好，书看得多，在金姑桥同龄人中可算是首屈一指者。丁长平不服气：“你们讲他得行，除了爱看书，其它都不得行！不但割不来草，连家务也做不好！”“那是他看书看迷了，才把饭煮糊了嘛，哪个不晓得？”小伙伴们还反对丁长平：“忌妒！各人读不到书，就讲人家的坏处！”丁长平鼓起劲反驳：“他九十分、一百分，有什么了不起？只要能及格就行，只要能升学就行！”

小伙伴们偏偏要扳他的尖尖角，大家来个“预备——起”，就学着丁长平的腔调喊起来了：“只要能及格就行，只要能升学就行！”

丁长平感到了莫大的讽刺和侮辱。他搞不赢大家，就决定报复丁凡。

一天，邵俊吾老师讲了一个“大拇指小孩”斗倒了一个黑胖长胡子军官的故事。丁长平不惜牵强附会，说这故事中的“军官”就是丁凡，也是又黑又胖。他一起头，大家就喊开了。“军官”成了丁凡的第二绰号；不过，只在金姑桥小伙伴这个小圈子里使用。

丁长平第一次尝到了侮辱别人的胜利滋味。

过了几天，丁长平又向邵老师告发了丁凡的一件错事：放学路上去解手，把杨柳泉初级社的几棵黄豆踩坏了。邵老师批评了丁凡，教育同学们要爱护庄稼，社里的要爱护，单干户的也要爱护。

小伙伴们觉得丁长平“卑鄙”，悄悄告诉邵老师，是丁长平因与丁凡争论所造成的。邵老师又批评了丁长平。

丁长平大感委屈，晓得小伙伴们暗中帮助了丁凡，就连路大喊：“你们几个不对头，帮起‘军官’报‘私仇’！”

小伙伴们问丁凡：“你编两句难听的话，你会编吗？”

丁凡一编，大家就喊开了：

丁长平，不像样，打了人，还告状！

气得丁长平双手一甩，屁股一撂，头也不回地一个人跑回家了。

小伙伴们跳啊，乐啊，高兴得了不得。

丁义宇不多事，两边都不参加，还在双方之间做“调解”工作。因此，大家又很喜欢丁义宇。丁长平对丁义宇有一点喜欢，也有一点嫉妒。

五、恶作剧

反正丁凡读书得行，父亲没有多管他。实际上想管也不行，杉木小学离家七、八十里路，怎么管呢？

1956年，丁生迈升任教导主任，从杉木小学调到桑树小学，离家近了。

1958年11月，因为丁凡已读小学六年级，且离小学毕业只有最后一个半学期了，丁生迈决定尽一尽自己的责任，于是把丁凡转到桑树小学读书。

丁凡在这里看了学校的所有存书，作文也初露才气。但是，学校图书室的书看完后，他去借学校里老师们的书，谁也不借。他晓得是爹给他们打了招呼，就采取了“报复”与“反抗”行动。晚上，他出去玩，飞石打瓦，被爹听到，出来寻找，却遍寻不见。

对这个“野孩子”，丁生迈伤透了脑筋，趁吃早饭时，又狠狠教训了丁凡一顿。吃晚饭时，不见了丁凡，却在办公桌上看到一张留言、绝命书：

爹：恕孩儿不孝，不该飞石打瓦，给爹丢了脸，不如孩儿一死了之，此去投黄蜂洞矣！

丁生迈一看，急坏了，向校长花士前一讲，花校长就带全校师生到黄蜂洞去找，哪里找得到？只好回校。

谁知半路上跳出个“黑旋风逵”，丁凡是也。

丁生迈气得要当着全校师生打儿子一顿，被花校长挡住了。

花校长问丁凡：“你为什么要搞这恶作剧？”“校长，丁凡对不起你，对不起全校老师、同学，我只想报复我爹，没想到给大家添了麻烦。”“为什么要报复你爹？”“我爹向你们打招呼，莫借书给我看，他以为我不晓得，其我早晓得了。所以我是不得不已出此下策！”花校长听了此话，笑得前仰后合。

接着，花士前把丁凡的话告诉了丁生迈，把个丁生迈搞得哭笑不得，只好招呼各位同事：解除“禁令”。

六、缘不尽

1961年，三年自然灾害，导致丁凡只读了初中四期就因学校停办而辍学了。此后，他没有机会在课桌上读书了，于是，他更加嗜书如命，走路在路上看，干活在坡上看，解溲到厕所看……

人们把丁凡的书痴故事添油加醋，抹上了传奇色彩：挑担子，前头箩篼放书，边走边看；犁田犁土，书本悬挂犁头，边犁边看……

从七岁看起，这书是要与生命随之了。只要还活着，与书的缘份就不会尽。书，丁凡的命；学习，丁凡的生命！

第十四章三个同学

丁凡小学毕业了，花校长和全体老师都同意把他保送到祥云一中读书。但丁生迈不同意，要丁凡自己考。丁凡太骄傲，政治没复习，连“总路线”都答不来，因而未考入一中，而是进了新办的二中。

丁义宇、丁长平也考取了二中，并且同在62级3班学习。丁义宇表现好，入了团，当了班上的团支部书记。他和丁长平成绩平平，而丁凡一直保持优良成绩。

1959年、1960年，中国处在饥饿之中，金姑桥也处在饥饿之中，而他们三个幸运地吃到了统销粮，这是国家当时对初高中学生的特别照顾。但定量不高，每月30斤，好多人都不够吃。每日课余，丁长平便同丁义宇上山摘“救兵粮”（一种灌木所结的红色果实），或打一些野菜、野葱，“加点餐”。

丁凡课余拼命看书，订了《中国少年报》、《新少年报》，还当了《祥云报》的通讯员。此时他的阅读范围更广泛了，除了小说、故事，还看哲学书籍、文艺评论书籍。

学校旁边有个酒厂，酒厂有个会计丁志升，与父亲丁生迈耍得好。丁凡见父亲每月不肯多给钱，就从丁志升老太那里去借，下月还，再借，再还。借了钱就到松江街上买“救兵粮”粑、蕨粑、葛粑吃。

此时，丁长平、丁义宇二人在班上各交了一些朋友，丁凡则看书，不肯花时间去搞人际关系，连一个朋友也没有，但与任何人都相安无事。

祥云县的粮食、财政都支撑不住了，新建的二中停办了，丁凡他们只搞得个初中四期肄业证完事。金姑桥的三个同学与所有二中的同学，高年级、低年级校友，一齐辍了学。

人们常说，过了十二，长得飞快，三个同学都成了“小大人”，过早地投入了社会生活。

后来，丁义宇再没有读书，成家有子女后，向子女做“智力投资”，效果不错。丁长平同样再也没有读书，而且因有女无儿，家中生活一直比较困难，所以几个女儿连初中都没读，比起他自己来，反而退步了。只有丁凡一生与书相伴，当民办教师后，又进了长涪教育学院，得个专科文凭。

初中肄业后，三个同学在人生的道路上曲折都很多，尤以丁凡为最。