九、我的地盘我做主！

回到家里，还早，八点多一点，九点还不到。等了半个多小时，儿子下自习回来，我们家庭的生日宴会正式开始。

桌子上已经摆好了生日蛋糕，儿子兴奋地大叫，“太好了，可以吃蛋糕了，要是同学们也来就好了。爸爸，生日快乐！”

“等你过生日时候，同学就来了，现在是我和你为爸爸单独庆祝，这叫家庭聚会。”

儿子一边幸福地吃着各种东西，一边高兴地讲着学校里的事情。

“爸爸、妈妈，今天我在学校里学到了不少新东西，我们同学人人都会背了，我说出来给你们听听，让你们也乐呵一下。”

“一人爬墙出校，被校长抓到了，校长问：为什么不从校门走？

答曰：美特斯邦威，不走寻常路。

校长又问：这么高的墙怎么翻过去的啊？

他指了指裤子说：李宁，一切皆有可能。

校长再问：翻墙是什么感觉？

他指了指鞋子说：特步，飞一般的感觉。

第二天他从正门进学校，校长问：怎么不翻墙了？

他说：安踏，我选择，我喜欢。

第三天他穿混混装，校长说：不能穿混混装！

他说：穿什么就是什么，森玛服饰。

第四天他穿背心上学，校长说：不能穿背心上学。

他说，男人，简单就好，爱蹬堡服饰。

校长说我要记你大过。他说：为什么？

校长说：我的地盘我做主！”

我听了觉得好玩，笑着问，“这些不都是服饰和鞋子的广告吗？你们同学还真聪明，能想出这么好玩的。”

“好玩倒不是主要的，主要的是现在我们喜欢说，我的地盘我做主！甚至连老师也学会了。爸爸，以后你要是能当一个大官就好了，那样的话，教育局长的儿子——小胖就不会欺负小鹏了。美术老师也不会那么可恶了，我现在真讨厌她。”

“怎么了？”我和刘芳都马上紧张起来。

“今天下午第一节，我们上美术课，小胖把小鹏的画笔弄坏了，小鹏告诉了老师，可是老师却回答，坏了就坏了，值得大惊小怪的吗？再说你那画笔有小鹏的好吗？”

“老师怎么能说这种话？”

“就是。”

“爸爸、妈妈，你们都OUT了，美术老师是教育局长亲自挑选进来的，她当然对小胖好了，而且她还巴不得多帮帮小胖呢。”

“这孩子，怎么这么势力，你才多大点。”

“妈妈，你真是落伍了，我们学校的人都知道，美术老师很漂亮，凭她的学历是不可能进我们学校一样好的学校的，可是人家都说，她的资本得到了充分的发挥，同学们都知道，所以很多同学都不喜欢她。我也是，不喜欢她。”

“你这孩子，可千万别学坏，美术一定要好好学，不能对老师产生偏见，以后美术这些都要参加综合评定，如果学不好，会影响你将来考大学的。你可不能对自己的未来开玩笑，那样我和你爸爸的心血就白费了。”

“儿子，只是随便说说，你就当真了，再说儿子有这样的情绪也正常，我们的儿子那么聪明，他一定会好好学美术的，你放心好了。是吧，儿子。”

“当然，我的地盘我做主！我一定好好学的。不过我真的非常喜欢苏老师，要是永远都读幼儿园就好了，就永远和苏老师在一起了，现在，我真的很想她，我们的美术老师怎么就不能和苏老师一样呢？”

“儿子，你知道地盘的真正含义吗？”

“不知道，反正就是说着很有气势，觉得很酷，我的地盘我做主，大家都听我的，多好啊！”

“地盘是动物的个体、雌雄、集群、单位集群等与其他的（一般是同种）个体乃至单位集群各自划分区域栖息和防御被侵入的空间。仅限于营定居生活的种类，它相当于活动圈的一部分或全部。关于地盘的意义，有许多说法，一般认为，是为了防止种群灭亡而在食料获得和分配方面进行的个体数的自我控制机制，此外，把地盘这个名词甚至扩大到指食物、个体，这显然是误用，而无意义。一旦建立了地盘，则拥有地盘的个体，就比同种其他个体占有优越地位，这可称为先居效果。”

“你说的太多了，这多复杂，我记不住，我还是喜欢简单的。像苏老师美丽的笑容一样，一看就能记在心里。”

“儿子说得对，你别故弄玄虚。儿子，其实，说简单点，地盘就是我们自己的一个活动场所而已，你看我们的这个房子，也就是我们的家，就是我们的地盘，谁也别想进来侵占，它永远是爸爸、妈妈和你的地盘。而在我们家这个地盘里，你最大，你做主，爸爸妈妈很多时候都得听你的。儿子，你高兴吗？”

“这还差不多，我懂了，我知道，爸爸妈妈爱我，老师也爱我。我的地盘我能做主。”