清邪考试论
序
“会当凌绝顶，一览众山小”。回首来时路，不禁令人感慨万千。千岩万壑，绵延伸向远方；川溪河流，潺潺流向天际。跋涉的艰辛，风雨的阻滞，不免令人发出“难于上青天”的叹息；山泉的滋润，河水的灵动，又不禁让人欣喜不已。在悲喜相伴的路上，又有多少人能够真正领悟些什么呢？
其实通往山顶的路有许多条，每条路上都充满了令人窒息的艰难困苦。但是征服的愿望促使勇士跃跃欲试，理想的力量鼓舞志士义无反顾。有许多人也曾劝他们放弃或者中途改走其他路，可是他们并没有这样做。既然做了选择就无怨无悔，就必须矢志不移的走下去，不管路有多么的崎岖，多么的坎坷。遭遇困境时，也曾为衣食无着而苦恼，也曾为走投无路而绝望，甚至是面临死亡的威胁。但是现实的残酷促使他们抛弃了那些不切实际的幻想，以更加饱满的热情去迎接挑战。等到风雨过去，面对美丽的彩虹，内心中澎湃着的喜悦是任何人也无法体会到的。
看着那蜿蜒的溪水，不禁令人想起许多事情。水是自然的血液，从山间发源后便依着山势的起伏而不息的涌动着。山石的形状是不同的，沟壑的地势也是各异，但它们都不能阻挡水流。水流总能根据形势的变化冲出一条路来，前方有什么其实连她自己也不知道。但有一点她清楚，只要是她到过的地方，就一定会有绿色。
这一点让我想到考试。考试就如同这水流一样，随着形势的变化而调整自己，以此来适应其变化。但不变的是其宗旨——选择出精良的人才来造福社会。每个人若想脱离平凡而成为对社会有用之才，就必须认清形势，如登山者执着，如流水般恒动。风雨过后，大浪滔沙，是金子自然会发光的。
回想起来，没有登山时的付出，也就不会有对山水相依的认识；没有对水流的观察，也就不会有对水育万物的理解；没有以上两者的深刻体验，也就不能对考试有更深的领悟。
第一章总论
在以文治国的时代，知识的重要性是可想而知的。作为一种选拔人才的手段，考试能引起世界性的关注也就不足为奇了。但是我们对考试的理解又有多少呢？
第一节关系重大
一个人从出生之日起，就要接受家庭教育、学校教育和社会教育，不论哪一种，都将经历大大小小无数次的考试。考试作为一种选拔人才的手段，就其本身而言，也许算不上高明之举，但从它的作用和意义来看，却不是一两句能说清的。
作为对前一阶段学习状况的检验，它可以从一个侧面传达出一个学生的刻苦程度，方法得当与否，以及身体素质和心理素质与之相匹配程度，等一系列信息；学生本人则可以通过考试认识并完善自我。由于考试时没有老师的指导，阅读题目、提取信息、解决问题等一切工作都必须由自己独立完成。而且还要为自己的行为承担责任，即勇于面对考验，并接受考验后的一切。因此，它可以培养一个学生的独立意识和责任感。而且，还可以使其从中汲取营养：发现自身的缺陷，深入挖掘产生的根源，从根本上解决问题。经过千锤百炼，好钢终成利器。另外，作为回报父母的一种方式，它可以给其此许的慰藉，同时，也可以为其培养方向提供重要的参考资料，根据孩子的兴趣爱好、思维特点和努力结果等一系列信息来确定孩子的发展方向，从而能够促进人才的快速成长。
从长远的角度来看，一个人才的能力不仅关系他个人的前途和发展，在一定程度上还关系到一个家庭的兴衰，甚至还关系到一个国家的安危。在秦国“面试”失利后，如果没有付出艰辛的努力，苏秦恐怕早已经被世态炎凉折磨而死；赵奢教子无方，造就了纸上谈兵的高手，结果不仅断了自家香火，甚至还大伤整个赵国的元气；当太平天国运动达到鼎盛的时候，如果没有曾国蕃、李鸿章、左宗棠等人的及时出现，中国近代史恐怕就将改写吧！
随着科技的不断进步，科学技术是第一生产力的观念，已经深入人心。科技若想转化为生产力，就必须有高素质的人才去探索和尝试。因此教育就理所当然的被各国摆在发展的首要地位。有了发达的教育，科学的选拔机制，一个国家才会出现人才济济的局面，在国与国之间竞争时才能笑傲群雄。
因此考试作为一种选拔人才而且行之有效的手段，是全社会必须认真对待的一件大事啊！
第二节挑战压力
现在的学生所面临的压力都比较大，主要包括课业负担，升学压力以及日益严峻的就业形势等几个方面。有压力不一定是坏事，但是压力过大也不一定是好事。将压力转化为学习的动力和适当减压是每个学生必须首先掌握的课程。否则，其付出的一切努力都将失去保障。因而调整自己的状态，以最好的精神状态去面对学习和考试。随着学习的不断深入，能力的不断提高，也就越来越深刻体会到学习的快乐，一旦压迫式学习的观念被打破，就会对考试的认识产生根本性变革。他们会自觉的将考试和学习联系成密不可分的有机体。因而学习时不会三心二意，考试时不会漠不关心。
每个做父母的人都希望孩子能够出人头第，因而将全部希望都寂托在他们身上。希望他们能够有个好的未来。再加上竞争如此的激烈，因而其希望的迫切程度也就可想而知了。也正是如此，许多人在家庭教育方面走上了邪路。众所周知，父母是孩子第一任老师，他们所传授的思想往往对孩子的一生产生深远的影响。而且这种灌输一旦在头脑中形成观念，就很难改变。比如上学无用论，许多中途辍学的人很大程度上就是受此影响，最严重的则莫过于所谓的“考试奖惩制”。它致使无数的善良学子误入歧途，考试作弊的现象真可谓层出不穷呀！
其实，考试最好的老师应该是兴趣，只有将枯燥的考试当作一种爱好去做，每个学生才会自觉将其作为自己的事认真对待而绝不是为了某些人或者一些外在的物质享受去做他应该完成的事。
而如果每个父母将强烈的愿望与培养子女兴趣相结合起来，恐怕中国未来的人才是现在的不可望其项背的吧！
现在的学生绝大部分的时间都是在学校里度过的，老师或同学们的言行往往会对其中产生巨大而深远的影响。一个好老师不仅包括过硬的专业知识，还应具备良好的师德。德艺双馨的老师用春风化细雨式的教育往往能起到事半功倍的效果。但是如果缺少任何一个因素，其功效就会大打折扣，甚至起到相反的效果，最严重的就是师生不睦。造成这种局面的原因是多方面的，但是无论哪一种受到伤害的终究是学生。
另外，一个班集体的学习风气也会很大程度的对一个学生的成长产生一定影响，在大的风气的带动下，每个人都会对自身加以调整来适应它。假如这风气是积极的，自不必说，倘若是相反的方面，就麻烦了。受到伤害的将是更多的人。
一个班集体就是一个小社会，学生们在班集体里共同学习生活，就需要大家共同努力，创建良好的师生关系、同学关系，营造良好的学习氛围；这样才有利于人才的成长。
从大的范围来看，人才的成长还与一个国家的综合国力、教育政策等一系列因素相关，这些也能在一定程度上影响人才的成长。比如史策中那些投笔从戎的事情也就不难理解了。随着国家科教兴国战略的实施，国家对教育也越来越重视，在一定程度上也为人才开拓了良好的环境，这也为每一个有志青年提供了良好的机遇。抓住机遇，努力拼搏就是当务之急！
第三节考试要素
溪水从山间发源，百转千回才最终流入大海；南征北战、出生入死。从无名小卒升到勇冠三军，由小学生学到博士，其中的辛酸，恐怕没有比他们自己的体会更加深刻了。而一个学生想考试成功，有些事情是不得不知道的。
一、要有取得好成绩的强烈愿望
不想当将军的士兵不是好士兵，愿望是人们发自内心的强烈意愿，有了强烈的愿望就会爆发出常人难以想象的力量，并且还会增强自己的独立意识和责任感。家中事务不论巨细，全由父母做主；学校里和各项活动全由学校领导安排；课堂上，各种新鲜知识几乎全由老师传授。唯独考试，既不能依靠老师分析，也不能依靠父母书写。一切的一切必须由自己一人完成，而且主载自己成绩的人只有自己，也必须是自己。
另外，强烈的意愿还能促使自己充分发挥主观能动性，将自己所学的各种知识系统的整理起来。见到问题也会自觉的进行迁移变化，这一过程进行的越频繁，解决问题的能力越强，考试也就越容易。
很多人在成绩上都存在这样一个弊端：能够做到一枝独秀，却很难做到均衡发展。对于偏科，原因是多方面的，但很大程度上是自己对其没有兴趣，没有兴趣也就懒的在该科上花心思，成绩就如同扶不起来的阿斗。越是如此就越是没有兴趣，从而堕入恶性循环的深渊。其实只要这些人明白考试具有整体性，就会慢慢的转变观念，逐渐培养兴趣，问题就可以解决了。
二、要有扎实的基础和娴熟的技巧
韩信将兵——多之益善。其实打胜仗并不一定要求士兵越多越好，只要士兵的素质良好，个个都能以一敌十，再加上统帅英明的指挥，才使取得胜利的关键。而考试不仅要求学生对基础知识能全面掌握，还要能通过一定的技巧将其应用出来，以解决相应的问题，当这两项工作都做好了，在其他条件都成熟的情况下，考试就可以稳操胜券了。
在一张试卷中，各个知识版块所占的比例是不同的，相应的其难易程度也是有分别的。这就要求在平时应狠抓基础知识，同时还要训练自己解决各种题型的能力，从而在遇到简单题时不会因一时的欣喜而忽视它，也不会在遇到难题时因恐惧而逃避它。
一些大型的考试所考查的是学生对每科综合掌握的程度，同时也是对考生综合素质的考查。对于基础知识相对扎实的学生，如果缺乏调遣知识的技巧，终究是离实力雄厚差了一点。要知道：千军易得，一将难求。如果缺乏在每科上进退自如，独挡一面的能力，终究是要败北的。同样，技巧背的很熟，却不注重基础知识的夯实。没有米面，再巧的妇人也很难做出可口的饭菜来。只有在不断夯实基础的同时，不断加强实践和总结，使理论和实践相结合，形成活的方法和策略，才能使自己在考试中尝到胜利的果实。
三、要有站在全局角度看问题的战略眼光
考试要求学生能在规定的时间内完成规定题目。作为一种选拔人才的手段，总会出一些比较难的题目。但是，不管怎样，自己一道题也不会做的情况是很少的，因此考试的目的只有一个：尽可能的多得分，将精力重点投入在基础题和中档题两个层次上，这两部分的题目相对而言难度不大，费不了多少周折问题就可以解决。更重要的是这两部分的分值所占的比例几乎接近百分之八十。而那些难题所占的比例很少，分值也少。但所需要投入的时间和精力却是很难想象的。所以在有限的时间内还是应当先将应得的分得到，然后再去攻克难关。只有这样成绩才会有保障，否则得失均衡下来，得到的远少于失去的，总成绩也不会好到哪儿去。
另外，当遇到难题时，不妨先放一放，留出时间和精力去做那些比较容易的部分。最后看时间情况，在时间允许的条件下能做多少就做多少，一来自己做起来省时省力，二来自己的情绪也会因此而带动起来——越做越想做。当“士气”可用时，难题也就不再像起初臆想的那样难了。
四、要有严格的纪律意识
纪律是一个人走向成功的必要保证之一。纪律就如同沟渠一样，而水只有沿着沟渠走，才能顺利到达目的地，而这沟渠坚固与否，则在很大程度上影响着水流的快慢。一支南征北讨，东挡西杀的军队如果没有过硬的纪律加以保证，恐怕只能算是一群乌合之众，注定要被人消灭。同样，纪律意识强弱与否也在一定程度上决定其成功与否。
学校为了保证日常教学秩序照常进行，总会制定一系列的纪律。在良好的秩序下，人才的成长就会很顺利，倘若在相反情况下，教学经常被打断，治安状况不好，甚至学生的人身安全都不能得到保证，学习也就无从谈起了。那些纪律意识强的人已经将其内化为自身的素质。他们几乎感觉不到限制，从而能很好的投入到学习过程中去。但是由于每个人的情况不一样，学校所制定的纪律并不是对每个人都能起到促进作用。这就需要其能对自己进行调整，溶入到集体中去，将全部精力投入到学习中去，而不是浪费在一些不必要的事情中去，甚至误入歧途。
尤其要注意考试纪律，废寝忘食的学习不容易，但是如果因为考场秩序不太好而影响发挥，无论如何是说不过去的。
纪律不是专门为某一个人或某一部分人特别设立的，是需要我们大家共同遵守的。人人自律则良好的秩序就不再是可望而不可及的梦想了。
五、要了解考试当天的天气变化
诚然一个人的能力的发挥主要在于自己，但是前提必须是有好的身体和好的状态，失去了这两个有力的保证，成绩就难免会受到影响，而一个人的状态很大程度上要受天气的影响。
春天，人体各部分需氧量大幅增加，而血液载氧量是一定的，因而对大脑的供给量会明显不足，从而很容易困倦。夏季，人体新陈代谢加快，需要散发出大量热量来调节体温，但由于气温明显高于体温，生理活动不能正常进行，人就很容易产生倦怠的现象。另外，由于昼长夜短，睡眠明显不足，也容易造成状态不佳。秋冬时节，由于寒冷人体生理活动难免会受到影响。
正所谓春困秋乏夏打盹，睡不醒的冬三月。但是理想需要我们必须为之奋斗，战胜这些不利因素。明白了问题的症结就要努力克服，争取以最佳的状态去学习、考试。
一年中有寒暑，一月中有冷暖，一天中有温凉。预先采取保暖、解热等措施，预防一些常见疾病，减少生病机会。但是天气变化并没有固定的规律，人体也不能做到完全适应，因而会产生一系列不适应感觉，甚至引发疾病。如果每天坚持适量的运动，提高人体素质，增强免疫力，身体状况就能从根本上得到保证。
有了充足的本钱，也就成功了一半。
从以上五个方面去考虑，往往就可以预测一个人的考试成绩了。推而广之，甚至还可以预言其在其他方面的成就。
第二章方法
拳经剑谱是习武之人的生命，离开了正规的训练，上乘的功夫就很难练成。同样，考试如果没有一定的方法来指导，恐怕也很难出类拔萃。
第一节方法选择
一般人在智力和体力等水平上大体相差并不多，但是在学过同样一些知识后，所取得的成绩却有天壤之别，原因固然是多方面的，但很大程度上的则是其方法出了差错。
方法有千万种，这不免使一些人在选择时会手足无措。老师以过来人的身份会向学生传授一些学习经验和考试心得，在一些辅导书上也会见到一些应试技巧。它们无一不是经过千锤百炼而得到的精华，难免会令人跃跃欲试。如果将每种方法都逐一试用一遍，以期从中找到最适合自己的那种，这无论从时间还是从精力上考虑，显然都是不实际的。反之，如果害怕浪费时间和精力而弃之不学，又显得不太明智，那些都是前人费尽心血所创造的优秀精神财富，它的目的之一就是能够让后人从中吸取养份，如果采取排斥态度，而重复其探索过程，这也绝是得不偿失的。
众所周知，一种适合自己的科学方法能够为自己创造一种强有力的外部形势，无论是学习还是考试，都能够省时省力，效果也往往能够出乎想象。尤其在考试时更能如洪水冲于万仞高山之上——般势不可挡。
选择方法所遵循的原则应该以适合自己的就是最好的。一方面要深入分析自己的性格特征、思维品质等一些个性化的因素，另一方面则要深入分析各个方法的本质特征，找出不同方法之间的本质特点和根本区别，博采众家之长，将各个优秀因素加以创造性组合，使之尽可能的个性化特征相符合。完全相合固然再好不过了。但那是一种理想化状态，多数情况下出现的机率太低了。因而我们应立足现实，客观的面对这件事情，绝不能受自己强烈的主观愿望的影响而草率作决定。出现差异是正常的，这就需要我们在以后的学习和考试过程中对其不断进行调整，只有不断的磨合，它才可能从真正意义上属于自己。
这就如同一个优秀的骑兵选择一匹宝马良驹一样，起初也是需要精挑细选的。马就使大将的双腿，如果随便骑一匹就到战场上与敌人进行厮杀，十有八九会遭遇不测。因此必须首先了解马的品性，经过一段时间的磨合，人马号令统一时，胜算就会大一些。
此所谓“工欲善其事，从先利其器”也。
第二节相关问题
在很多情况下，掌握了好的方法并且同样付出了巨大心血，有些人的成绩却依然没有什么改观。不要怀疑自己的能力，也不要否定自己的方法和努力，而要思考是否有些相关的问题自己还没有处理好。
首先，不同的方法对应不同的过程。学习和考试是相对独立的两个过程，学习是一个不断积累的过程。为了掌握某一类方法，某一项技术或某一种思想，就要耗去一天、一月乃至一生的时间。它需要一个人经过记忆、领会等步骤对其加以深入学习，才能达到预期目的。每个步骤都需要一定方法来保证该过程高效率的完成。虽然其中有些方法有些相通之处，可以相互借鉴以达到优势互补，但是在本质上还是有区别的。脱离了其适用范围，再好的方法也无剂于事了。对于一个国家，文可安邦，武可定国，他们都是一个国家不可或缺的。如果命令文官使刀弄枪，使武将舞文弄墨，那么国家的灾难也就不远了。
同样，考试则是一个短时间发挥才能的过程，其目的就是要在规定时间内完成相应的任务，以期多得一些分数，大致可分为阅读题目、获取信息，寻找解题途径等过程，与学习过程相类似的是，考试方法的应用也需要慎重的思考，不可凭主观意愿而随意处之。
而许多人的问题就在于将学习方法用在了考试过程里，扰乱了考试步骤，使得考试方法应有的威力不能发挥出来，成绩也就一直徘徊在中等水平了。
其次，考试和学习是密不可分的，虽然二者在具体环境下具有一定程度的独立性，比如在老师授课时就不可以分心去想考试，在考场内“激战正酣”时也无法学习。但是站在更广阔的角度看，二者则是势同鱼水。一方面，早出晚归、挑灯夜战的学习，目的之一就是增加自己的知识储备，为考试打下坚实的基础；另一方面通过考试的检验和所提供的反聩信息，也可以对学习有个促进和提高。这就提醒每个学生不可将二者孤立起来，甚至割裂二者之间的关系，否则成绩永远无法得到提高。
再次，无论考试还是学习，都需要有端正的态度。学习这个积累过程是考试发挥的源泉，因而在平时的学习过程中学生们往往能做到专心听讲，刻苦攻关，以至于废寝忘食。但是有考试过程中因一些相应的问题没有引起足够的重视而功败垂成。比如对于表面上很简单但内里却机关重重的题目，因过分的乐观而断送了自己的心血；对于表面上很困难而实际上并不费周折的题目，因过分的恐惧而丧失了应得的机会。凡此种种，都是影响自己脱颖而出的最顽固的敌人。它们都是一个人性格里的弱点，是最不容易克服的。因此，平时应通过各种渠道了解自己的弱点，并不惜一切代价将其克服掉，否则，即使其他条件都具备，也无法步入一流的行列里。
平时大家所注重的是对一些抽象的、宏观的理论和原理的掌握，而考试则是要求在具体环境下快速解决有条件的细节问题。当然每一个过程都不应忽视，但是现实要求我们学会角色转换，在特定的过程中完成既定的任务，任何一个环节出了差错，考试都会受到不同程度的影响。许多人的成绩之所以止步不前，根本原因也就在此。
第三节两种态度
在我们身边经常发现一些奇怪的现象，有些同学在课堂上真可谓奋笔疾书的好手。他们专心志致的听老师所说的每一句话，甚至连老师为了活跃课堂气氛而举的一些生活事例也不放过，全部记录在笔记本上，课下则抱着一大堆课外辅导书和课本伏案苦读。结果成绩一点儿起色没有，反倒是眼镜的度数升高了不少。
与这相反，另一些同学同样也在认真听老师讲解，但他们却很少动笔，甚至几堂课下来，他们的笔记本依然是空片。下课了也很少见他们在教室里复习。即使在自习课上，当其他同学正在复习课本或当天的笔记时，也很少见他们看书，甚至有些人还趴在桌子上“睡觉”，但是等到考试结束，他们的成绩却是其他人望尘莫及的。
对比两种现象造成这种差距的直接原因在于他们听课方式的不同，但根本原因则是他们的思维方式的不同。
很明显，前者属于死记硬背型的。诚然，在一定时期内某些课程的内容是固定不变的，比如英语单词、数理化公式等内容，如果不能做到正确记忆，应用也就无从谈起了。但是记忆的方法可以有无数种，而且因人而异，并不一定必须选择死记硬背。
从本质上分析，死记硬背属于机械记忆的一种，在一定程度上它可以使一个人记下一定量的内容，在应对一些诸如单词拼写等考试的确有一定的效果，但是在一些理科分析和综合运用等考试环境里，它几乎是寸步难行。真正的问题并不在于其应用范围的狭隘性，而在于其对一个人思想的巨大负面影响。众所周知，一个人的习惯决定性格，性格决定命运。长时期的死记硬背很容易使一个人思维僵化，遇到问题时则不知变通，生搬硬套，各种方法盲目运用各版块知识。因而也就造成了“勤奋但无收获”的现象。
无论出于身体还是前途命运的思考，这些人必须对自己的习惯加以变革，大胆去除那些不合理和不科学的思维方式和方法，保留那些诸如持之以恒、刻苦精神等优良品质，并在此基础上，开拓自己的视野，大胆学习和借鉴他人的学习方式和考试经验，不断提高自己的实力。唯其如此，学习才有意义，考试才有价值，否则固步自封只能“在沉默中灭亡”。
而后者的学习方式则是许多人向往的，并且也是老师们大力提倡的，他们因能在听课时做到分清主次，抓住重点和实现对重点知识进行重点记忆，因而课上他们是最紧张的，学习上进步最大的一部分人。下课时尽情的放松，使紧张的大脑得到适度的休息，从而使接下来的学习能正常进行。自习课上他们并非像其他人想象的那样轻松。他们正在集中精力回忆当天的内容，巩固记忆，当发现记忆中有模糊时就及时去看书和笔记。至于“睡觉”，则是为了避免视觉所带来的干扰，在“眼前一片漆黑的环境下”他们的注意力是最集中的时候，思维也是最活跃的时刻，因而记忆就会非常牢固，对知识的理解也会非常深入。在考试时，他们不仅忙于知识的回忆，更重要的则在于对题目条件的分析和知识的适用范围的考察，只有在二者相吻合时，才会动笔计算答卷。
当然这也只是一些个别现象，不能当作普遍规律加以推广。我们只需分析他们的学习方式和考试方法的优劣，“择其善者而从之，其不善者而改之”，以此来改善我们的学习状况，提高我们的成绩。
第三章安内
片面追求进功就有可能因防守不周而失败。而通常我们所能见到的则是在己方危机重重的情况下就冒然行动，其结果自然是预料之中的了。正所谓攘外必先安内。
第一节特定心理
通常情况下，人们在从事某项活动时难免会产生相应的心理状态，而且因所从事的工作和环境的不同，需要有特定的心理状态，越是在人多的情况下，这种现象就越明显。
在势均力敌的情况下，任何一方的统帅若想取得胜利，就必须激发本部将士的士气，在这种精神作用下，会形成一种强大的气势，在这种气势的带动下，人人舍生忘死，个个奋勇当先，往往能收到以一当十的神奇效果。甚至在众寡不敌的情况下，弱小的一方因能抓住情绪这一致胜法宝，从而能扭转形势，甚至于转败为胜。战国时期的田单就是牢牢的抓住了这一招，才使得齐国转危为安的。基于此，情绪历来被兵家奉为谋成的重要因素之一。曹刿则更加明确的指出：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。”
作为一个成功的政治家，这一点更是不可或缺的常识。无论是律己还是律人，这一点都必须时刻铭记在心。一个成功的政治家所做出的决策，在一定程度上能左右一个国家的兴衰。比如，唐代的姚崇固制定出拒绝设立藩镇的政策，从而迎来了开元盛世的大好局面。但是，当奸相杨国忠当权后，为泄私愤将国家的精锐全部葬送到边疆，使得大唐朝中心地带一片空墟，而各地驻军则逐渐强大，从而为安史之乱创造了客观形势。最终，曾经不可一世的大唐朝被连年不断的蕃镇斗争所埋葬。因而每位想从事政治的人都必须学会掌握自己情绪的技能。许多情况下，人们之所以能成功的解决所面临的问题，并不是因为问题有多么的棘手，而在于其不能掌控自己的情绪。刘备为关羽报仇反而大败，一时间蜀国实力大减，趁此机会五路大军同时向其发难，诸葛亮却能临危不乱，智退叛敌。倘若诸葛亮也和其他文武大臣一样未战先乱，《三国演义》中恐怕就难找到七擒孟获和六出祁山的故事了吧！
众所周知，股票的风险和收益通常是常人难以想象的，一夜之间，它可以让身无分文的乞丐成为百万富翁，也可以使千万富翁倾家荡产。因而许多人抱着高风险高收入的观念，盲目投资股票。股市的起落，情绪的浮动，使得许多人的心理不堪一击，纷纷踏上了不归路。
与上述三例的道理相类似，考试也必须考虑到情绪所带来的巨大影响。
现在大家所面临的压力都比较大，学习和考试几乎占据了其所有的时间，为了顺利通过考试接受高一阶段的学习，真可谓：“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”。由于几乎投入了全部的精力在备考过程中，所以其心理承受力往往会很差，即使一片小小的鸿毛也能“击起千层浪”。具体到考试过程中，因一道高分值的题被解出而大喜过望。并将此情绪带入到下一题的解答过程中。往往会忽略一些重要的提示信息，使解题思路误入歧途；费了九牛二虎之力仍不能将问题解出，往往会因一时的气愤而停止思考，甚至中途弃考；当考试进行到中途，突然想到某道大题自己做错了，而慌张起来，并且发现已无空白处以供修改而追悔不已。还有许多相类似的现象，在不同程度上困扰着每一位考生。
其实这也并非无药可救的绝症。这需要每一位考生对其引起高度的重视，在平时的学习和考试过程中，注意总结经验。根据自己的思维特点形成独具特色的方法，使自己在考试时能彻底摆脱情绪的负面影响。就像电影《决战紫金城之巅》中两大武林高手比武时，首先问的则是“你的心真的已经平静了吗？”同样在考试时也应这样提醒自己，因为这是考试对考生的特殊要求，千万不要像炒股一样让情绪失控。
第二节战胜情绪
情绪的产生很大部分是因为压力所产生的。每个人在备考过程中要学会自我减压，减压的方式有很多种，但是千万不要选择谈恋爱，很多时候，这不仅无助于压力的缓解，而且还会使原本很脆弱的情绪更加脆弱。
备考过程中最让人难以承受的并不在于对基础知识的掌握上，而是考试对人心理的冲击。因不能很好的迎接这一挑战，也就成了一种无法摆脱的压力。因弄不懂问题的来由或者找不出解决问题的方法，再或者心理承受能力不足，而使自己的情绪失去了控制的闸门。焦躁、烦闷等就会层出不穷，平静的心情被打破后，复习就会更加吃力，越是吃力就越急躁，越急躁复习就越吃力。如此反复，心理压力就会越积越大。如果不及时排解，就很容易对健康造成危胁。
谈到排解，有些人首先想到的就是找个人聊天，的确通过交谈可以在一定程度上缓解压力，可问题在于某些人将聊天引入了早恋的歧途。其实这也再所难免，正处于学生时代的人们，男的帅气，女的靓丽，相互之间产生某种情感原本就很容易，更何况又是处在这“非常时期”。不可否认他们的出发点是好的，但是他们的作法却无异于饮鸠止渴，从心理承受能力上看，大家基本上都处于同一水平上，在“非常时期”突然精神生活里多了一个人，仿佛自己的一切都有了寂托，短时间内的确可以使一个人精神焕发，做任何事都有活力。但是随着两个人接触的不断深入，两个人性格的差异、认识的不同等一系列因素也不断显现出来，并成为两个人进一步发展的障碍，加之其他一些条件的限制，特别是诸如毕业考试等决定一个人命运的关键时期，这份感情所面临的矛盾就越发激化，通常情况下都会以分手而告终。这对于两个人的未来都是难免的，但是这对任何一方在情感上都是难以承受的。有的人每天借酒浇愁、以泪洗面，甚至选择轻生。许多原本名列前茅的人在毕业考试时却名落孙山，很大程度上就是受此影响。
说这些并不是反对男女同学交流，而是在交流过程中双方都应掌握一定的分寸，不要让同学之间的友谊偏离正常的轨道。否则，恐怕大家连朋友也做不成了。
除了和老师、同学聊天外，运动、听音乐等方式都可以适当的放松紧张的神经。但这样也要掌握一个度，不能玩物丧志。
第三节自我反省
无论是对情绪失控无能为力，还是在压力面前手足无措，从根本上说这些都是心理素质不高造成的。其实这也难怪，受到生活阅历、认识水平、性格因素等综合因素的影响，每个人对自我心理承受能力和外部压力的认识与处理就难免会失之偏颇。
在《人性的弱点全集》一书中记载了这样一个故事。“一个六岁的小孩，在他六年的生活中，一切都需要他父母照顾，自己是一个束手无策的人。无论什么时候，无论遇到什么困难，只要一表示出束手无策，他的父母、老师和朋友便都来帮助他解决困难，于是带着这种生活的方式直至成年。现在他二十五岁了，还没有能力承担任何责任，因所有应该由他承担的责任都由别人替他承担了，所以每当遇到困难、问题，他就表现出能力的薄弱和没有办法，于是他就被人称为意志薄弱、优柔寡断的人。”可是作者却从另一个角度深刻的揭示了这一结果的根本原因：“按照他私生活的目的来判断，他的意志并不是薄弱的，因为他总使自己处于别人帮助他的地位，而他这时的意志是十分坚强的，只不过他的坚强意志用到错误的目的上去了。”
与之相类似，我们每个人的身上都蕴含着无穷的潜力，只要时机成熟，它就会使一个人焕发出常人难以想象的力量。身残志坚的故事之所以能层出不穷，其根本原因就在于他们在极其艰苦的环境中将自身的潜力发挥到正确的地方，因而能够完成常人难以企及的事情。身残者尚且如此，更何况那些肢体健全者呢？
在不经过特殊训练的情况下，任何人处在陌生环境中都会不同程度的表现出好奇、恐惧等复杂的心理状态。当在这个环境中遇到挫折的时候，相当多的人第一反应就是哭天喊地、怨天尤人、唏嘘不已。这些表现都是一个人正常的反应，但对于解决问题却没有丝毫的帮助。有些时候反而会使问题更难处理，比如在考试的时候，难免会出现思路中断，记忆阻塞等不利现象，对此许多人选择的是焦躁、愤怒等不良心理，结果使原本就很紧张的神经更加紧张，越是如此，心情就越难平静，从而使得情绪如海浪一样翻腾，这种结果恐怕不仅仅是浪费时间那么简单吧！要想从根本上纠正这种错误，不是凭某个人或某些人劝说就能解决的，这需要自己经过切身之痛后，发现问题并解决问题，否则是很难取得预期效果的。
在大多数情况下，人们所面临的问题是：评论别人的功过得失时显得特别有学问，可是等到某天自己面临相类似的情形时，却往往会犯别人同样的错误。《三国演义》中，周瑜在庞统等人的协助下施展上乘的谋略，使曹操深陷死地仍不察觉。正当周瑜为自己即将大功告成而庆幸时，突然看到风向于己不利而险些吐血身亡，此时的诸葛亮还能够发挥出自己知天知地的才能，争得三分天下。可是等到上方谷一战，他却犯了同周瑜一样的错误。这次不仅自己命丧黄泉，更使整个蜀国陷于灭亡的绝境。这种情况被人们称为：“当局者迷，旁观者清。”这种情况是人们最常遇到的，同时也是最不容易克服的。有些人把这归结为一个人的命，是同生老病死一样不可避免的，这种想法从根本上否定了一个人的能力。诚然这是人类所面临的共同的缺点，是不容易克服的，但我们绝不能因为有困难就枉自匪薄，若想根治这一顽疾，可以采取如下措施：一、坚持谋事在人的观点，充分发挥自己的才能，尽量将所要考虑的问题都分析清楚，应用合理的方法解决问题；二、在上一步的基础上坚持事不关己的态度，如此便可以减少许多不必要的遗憾，这其中最关键的就是自己要时刻保持良好的心态，以一个平常心去面对。
和学习过程一样，这部分的训练主要也是在平时完成的。同时，这也是一个相当漫长的过程。年深日久，它才能够发挥出其应有的作用，否则就有可能出现事得其反的效果。