老师含蓄表白，思晨惊慌失措

没事的时候，思晨总去图书馆看一些课外的书。她觉得任何狂妄的人，只要站在图书馆的书架前，置身于书的海洋之中，就知道自己有多么的渺小和可笑。读书如同蚕吃桑叶，是一种自身的需要。蚕活到老吃到老，直至能吐出线织出茧来。所以人应该活到老学到老，以使自己也能将吃下桑叶变成茧。但是读书如果不是一种消遣，那是相当熬人的事情，就像长时间不间断的游泳，是人精疲力竭，有一种随时淹没的感觉。那会儿，语文老师强烈的推荐要去图书馆多去看国内外名著，每周还得写读书笔记。那时候去图书馆只是单纯的完成老师布置的任务，可是三年坚持下来，写读书笔记慢慢的成了习惯，这为以后的知识积累奠下了很好的根基。好习惯是养成的，坏习惯是造成的，这话说的一点儿也不假。

快期中考试了，同学们都投入紧张的复习当中。不管怎样，总的装着轻松几天。思晨这样想着。

也许是天气变凉的缘故，思晨好像有点儿感冒了，头痛，便请了假在宿舍里休息。上午第一节课请的假，回到宿舍，思晨没有吃饭（因为早上也没吃）直接躺在床上睡觉去了。躺下没几分钟，门外有人敲门，很是奇怪，会是谁呢？难道是宿舍人忘了拿书回来拿书的？思晨轻轻的应了一声：“进来”可是门外的人好像没听见，仍然有执着的敲门声。也可能是管理处查宿舍的阿姨吧？思晨也没待搭理，最后终于没有敲门声了。

“思晨——”她懒懒的赢了一声，没有起来，迷糊中清醒，怎么是个男音？不对好像是童老师。

“我从校医室刚买的药过来看看你。”边说边座在对面的床上，看到老师坐在床头边不断用温情和关心的目光注释着她，桌子上放着他带来的水果。很显然，老师来探病了。

“我又不是病号，只是有些感冒。老师用不着这么隆重的看我吧”思晨翻身起来，拥着被子，靠墙而坐。

童老师有些深情的看着她，说不出有多疼惜，多喜欢。老师看着她，心里感到一阵放心。他自己在明白不过，他已经爱上这个这个女孩了。他也很清楚的知道，这个女孩的身份有些特殊，她是他的学生。

“我真希望做你的同班同学，而不是你的老师，这样我就可以天天很自然的看到你了。”老师的手不知何时抚上她的脸颊，被思晨不着痕迹的一躲，闪开了。她不习惯被人碰撞，哪怕是一丁点。

她被老师眼中透出的渴盼的信息怔住了，说话间流露出暗藏的心意，她岂会听不出？

思晨嘴唇发干的抿了抿。“老师，您别开玩笑了，这样不好！”

“不好，你听得出来我的意思，对吗？”老师目不转睛的注视着她，而她有些不自然的多闪着老师的目光，“也许我不应该让你。。。。。”

“别说了，再说下去您的话会对我造成困惑，（其实老师只说了一句）您是老师，我只想轻松地生活，（可是她早已不轻松了，尤其是在她看了老师的那段文字后）不想过早的给自己添麻烦。”她吸了口气，冷静的打断了老师的话。

老师呆了一会儿，便离开了。

离开后，思晨想了很多。她承认在内心她是喜欢老师的，非常的喜欢。可是当自己内心期望的时刻来临时，她却不敢接受退缩了，为什么？他们的年龄差距？可是仅仅才6岁。角色的差距吗？老师和学生，很荒唐吗？鲁迅不也是和他的学生许广平结合了吗？还有沈从文，也是在校长胡适的撮合下和自己的学生张兆和在一起了吗？而且还下下那么多优秀的作品。

想象，迷茫中。

时间过了很久了，面对生活中的有些事思晨却束手无措。剩下的除了无奈还是无奈。时间是无情的，它不会为任何人而停留，也不会为任何人而加快脚步，它始终是按照自己的规则不分昼“滴答滴答”的走着。时间，它会把荣耀、成功带给抓信它的人；也会把教训、失败丢给随意抛弃它的人，所以说时间也是公平的。可是，思晨多想把时间停在老师含蓄表白以前，这样还可以猜测，至少还可以保留一点幻想。

思晨感觉自己就像一个站在悬崖边上的人，既怕往前走就掉进悬崖峭壁，又后退一步就坠入万丈深渊。她不知道自己是不是作茧自缚？生活中少了应有的快乐，她知道并不是快乐不存在，而是自己拒绝了它们的光临。对未来越来越不确定了了，真的很可怕，思晨期待着能有一阵风把她吹醒……